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媒体报道

【江西新闻客户端】南昌师范学院首次开展师范类专业认证

作者:江西新闻客户端      阅读次数:      发布时间:2021-12-22

?  近日,联合认证专家组组长兼英语专业专家组组长、华中师范大学原副校长李向农教授,音乐学专业专家组组长、齐鲁师范学院校长林松柏教授,学前教育专业专家组组长、南京师范大学原副校长傅康生教授等一行16位专家来到南昌师范学院,对英语、音乐学、学前教育三个师范专业进行二级认证。

  12月13日上午,学校在创新楼一楼会议室召开专家见面会,专家组成员、江西省教育厅总督学曹伴好,省教育厅师资处处长陈露,南昌师范学院全体校领导出席会议。

  曹伴好指出,教师是立教之本、兴教之源,有好老师,才有好教育。南昌师范学院是江西省师范教育的后起之秀,希望各位专家积极帮助学校发展建言献策,开出良方;希望学校抓住师范类专业认证机遇,聚焦基础教育教师培养问题,强化教师教育特色,努力打造一流师范大学,为地方培养“下得去、留得住”的基础教育教师,为建设教育强国、办好人民满意的教育作出更大的贡献。

  南昌师范学院党委书记王金平致欢迎辞,简要介绍了学校概况。王金平表示,教育部专家组一行对三个师范专业进行认证指导,不仅是对学校人才培养效果的系统摸底和综合检阅,也是对学校办学治校、事业发展的全方位、立体式诊断,能帮助学校发现问题、分析原因、研究措施、明确方向,希望各位专家多提宝贵意见。

  南昌师范学院校长张艳国就学校教师教育工作及师范类专业认证工作做了补充说明。他表示,这是学校首次开展师范类专业认证,对学校事业发展意义重大。南昌师范学院是一所以师范教育为底色的学校,学校坚守师范教育使命,担当服务社会需求,始终把服务江西基础教育师资需求作为师范教育的“第一粒扣子”,把质量合格作为学校教育教学的根本导向,把改革创新作为学校发展的第一动力,把服务学生作为学校的第一工作要务,构建了培养、培训、研究、服务“四位一体”的教师教育体系。在师范类专业建设过程中,各专业坚持产出导向,改革师范专业人才培养模式;坚持效果导向,强化专业内涵建设;坚守师范传统,打造师德养成特色。

  李向农介绍了本次认证工作的目的、任务、方式和要求。他指出,教育是国之大计,要高度认识开展师范类专业认证的战略意义。师范类专业认证的新要求是要聚焦认证“主线”,紧扣认证“底线”,要坚持“问题导向、持续改进”工作基调,强调直面问题、分析问题、解决问题,并希望通过认证推动学校内涵式发展,不断提高人才培养质量。

  随后,三个参评专业负责人作了专业建设情况的补充汇报。三位专家组组长就相关问题进行了循证,相关单位负责人作了回答。

  专家组围绕专业认证的主线和底线要求,对三个专业人才培养状况进行了现场考查和客观评判。

  12月15日上午,考查专家反馈会在学校创新楼一楼会议室召开。会上,李向农反馈总体考查意见。专家组一致认为,南昌师范学院领导班子高度重视师范类专业认证,在2019年本科教学工作合格评估之后就成立了工作专班,挂图作战、扎实推进,遵循师范类专业发展新理念、新标准、新要求,加强顶层设计,制定工作方案,抓好认证主线,守住质量底线,构建了较为完善的课程体系和人才培养质量保障体系,以评促建、以评促改、以评促强,取得了显著成效。学校围绕教师教育进行的改革探索是成功的,符合师范类专业认证的主线和底线要求,对教育教学所做的深刻总结值得赞赏。

  随后,李向农、林松柏、傅康生作为英语、音乐学、学前教育专业专家组组长反馈小组考查意见,专家组成员分别反馈个人考查意见,就学校课程评价、教学改革等方面提出意见和建议。

  下一步,学院将进一步夯实学生中心理念,聚焦学生学习成效,踏实做教育,出色育人才。学校将以此次认证为契机,将师范类专业认证往下游走,往深处走,往实处走,实现十五个师范类专业认证全覆盖、无盲区,牢固树立立德树人根本任务,进一步落实OBE教育理念,加大内涵建设力度,提高办学质量和育人水平,努力培养德才兼备的高素质基础教育教师。

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